Semana del 27/01/2026 al 30/01/2026.
El primer día comenzamos a crear nuestro blog, ya que nos faltaban datos para terminar de crear el blog, además también comenzamos a crear las páginas de cada una para empezar a realizar el diario y por último, cada semana le toca a cada una hacer una entrada con una noticia o cualquier cosa relacionada con los viajes, ya que nuestro blog va sobre los viajes, como esta semana me tocaba a mi, hice una noticia que encontré en el País sobre los 10 mejores sitios de Japón para visitarlos.
El segundo día seguí realizando la entrada , añadiendo lugares donde pueden comer, sitios donde la gente puede hospedarse cuando vayan a visitar algunos lugares, también he añadido información sobre los templos y la ciudad Oiba, y por último realizar el diario del día de hoy.
Con lo realizado en clase hoy además de trabajar y conocer los lugares de Japón también hemos podido aprender a buscar sitios exclusivos y lujosos para comer y además también hemos podido saber las actividades que se pueden realizar en los distintos lugares.
En el tercer día hemos seguido realizando nuestro diario , además yo he seguido haciendo la entrada ya que me faltaban algunos restaurantes para comer en los lugares de Japón , además de eso hemos mandado un correo con el enlace de nuestro blog. Uno de los restaurantes con más estrellas es este llamado tayori:
La primera semana a sido menos creativa y un poco aburrida ya que en esta semana hemos tenido que crear Gmail, crear un blog, crear las páginas de cada miembro del grupo y la entrada , que la entrada a sido lo único más creativo y entretenido de esta semana.
Semana del 2/02/2026 al 6/02/2026.
El primer día de la semana estuvimos realizando la nueva entrada que le tocaba a Andrea y las demás estuvimos corrigiendo y ayudándole con alguna información, y después de ayudarla, nos pusimos a rellenar el diario. Esta clase ha sido mas productiva ya que hemos tenido más trabajo que realizar.
En esta clase Andrea a estado hablando de un viaje en crucero, el precio del crucero y la página donde encontrar el recorrido de los cruceros lo sacó de esta página web: https://www.mscpressarea.com/es_ES/corporate-information/nuestra-flota/
El segundo día debido a las lluvias no pudimos venir a clase y no se pudo realizar nada del blog y el tercer día seguimos con el diario, poniendo enlaces y imágenes y ayudar a mis compañera con la entrada del blog, ella estuvo añadiendo lugares por donde ha ido pasando el crucero; lugares como: Sudáfrica, Europa, América del sur, la región del golfo.
Semana 9/02/2026 al 13/02/2026.
El primer día seguimos haciendo el diario y esta semana le toca a Luna hacer la entrada. Ella ha realizado un viaje a Laponia por Navidad, por ahora ha iniciado el viaje cogiendo 3 aviones hasta llegar ahí, después de poner los vuelos que hay que coger para llegar a Laponia, ha puesto un enlace de un vídeo de lo que se puede hacer allí : https://youtu.be/zBu5FvNP918?si=fbkMFv918z31UA4P
También empezamos a hacer una entrada para enseñar a los niños sobre un tema mediante la tecnología, nosotras elegimos los seres vivos y vamos a realizar juegos y actividades para niños de quinto de primaria. Una vez elegido el curso al que le vamos a realizar esto y el tema sobre lo que vamos a hacer hemos buscado los saberes básicos y competencias específicas que vamos a trabajar con este tema.
Competencia específica: 2. Plantear y dar respuestas a cuestiones científicas sencillas, utilizando diferentes técnicas, instrumentos y modelos propios del pensamiento científico, para interpretar y explicar hechos y fenómenos que ocurren en el medio natural, social y cultural.
Saberes básicos:
El último día de la semana estuvimos buscando información sobre los seres vivos ya que vamos a realizar scratch para que los niños de primero de primaria aprendan sobre este tema. Además también nos estuvieron explicando cómo manejar la pagina para hacer actividades.
Los demás días cambié el juego y realizó otro que mas se adecuaba al saber básico que quería trabajar con los niños , el saber básico que se trabaja con este nuevo juego es:
CMN.1.A.2.4. Las relaciones entre los seres humanos, los animales y las plantas. Cuidado y respeto hacia los seres vivos y al entorno en el que viven, evitando la degradación del suelo, el aire o el agua. El reino de los animales. Características y clasificación. Características que diferencian a los animales de otros seres vivos. Diferenciación entre animales domésticos y salvajes. Observación e identificación de algunos de estos animales. Clasificación de los animales según el medio en el cual habitan: terrestres, acuáticos, aéreos. Identificación de algunos de estos animales. Identificación de las características que diferencian a los animales vertebrados e invertebrados. Conocimiento de las características generales de los animales vertebrados: mamíferos, aves, reptiles, anfibios y peces. Conocimiento de las características de los animales invertebrados. Clasificación de los animales por su forma de alimentación: omnívoros, carnívoros y herbívoros. Identificación de algunos animales de estos grupos.
El juego trata de que los niños pongan los distintos seres vivos según correspondan, por ejemplo el oso en el cuadrado de animales y el árbol en el cuadrado de plantas.
https://scratch.mit.edu/projects/1285890715
Semana 9/03/2026 al 13/03/2026
Comenzamos a mirar todos los scratch realizados por todos los miembros del grupo y ha decirnos cómo estaban hechos y lo que se trabajaba, al siguiente día estuve realizando el diario de clase y siguiendo con la entrada de nuestro blog "la vida en modo avión”. El último día Estuvimos hablando de cómo hacer un genially y comenzamos a elegir la plantilla. Este trabajo tiene que estar en relación con la actividad de arriba, y va dirigido a los niños del primer ciclo de primaria, y mi genially va a ser de los seres vivos. La plantilla que elegí fue esta:
Semana del 16/03/2026 al 20/03/2026.
En esta semana estuve realizando la portada y el índice del genially y viendo qué actividades y que vídeos poner en el genially.
Semana 23/03/2026 al 27/03/2026.
Comenzamos la semana haciendo el genially, estuve haciendo la primera misión de las tres misiones que hay en este escape room.
Semana del 30/03/2026 al 5/04/2026.
Esta semana no seguimos realizando el diario ni el genially ya que fue Semana Santa.
Semana del 7/04/2026 al 10/04/2026
El primer día entregamos el genially que hicimos , el mío es un scape room sobre los seres vivos sus características y su clasificación por reinos: https://view.genially.com/69b2a6a5b7c31e1a412c3a45
Semana del 13/04/2026 al 17/04/2026.
El profesor estuvo explicando un nuevo proyecto y estuvo explicando la teoría de este nuevo proyecto que es un cortometraje digital educativo.
Debíamos hacer en grupos un cortometraje y un story board.
En esta semana empezamos a hablar sobre cómo lo íbamos a hacer y lo que teníamos que decir cada una.
Semana del 20/04/2026 al 24/04/2026.
En esta semana comenzamos a grabar escenas del storyboard.
Semana del 27/04/2026 al 1/05/2026.
En esta semana además de terminar las grabaciones, estuvimos haciendo el storyboard.
Semana del 4/05/2026 al 8/05/2026.
Esta era la última semana y estuvimos entregando los storyboard y mirando los cortometrajes de todos en clase.
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